پيغام مدير :
با سلام خدمت شما بازديدكننده گرامي ، خوش آمديد به سايت من . لطفا براي هرچه بهتر شدن مطالب اين وب سايت ، ما را از نظرات و پيشنهادات خود آگاه سازيد و به ما را در بهتر شدن كيفيت مطالب ياري کنيد.
چشم انسان چند مگاپیکسل است؟؟؟
نوشته شده در یکشنبه 10 دی 1391
ساعت : 18:07
نويسنده : کیوان شیروانی

بهترين دوربين ديجيتالي که داشته ايد يا ديده ايد چند مگا پيکسل بوده ؟ ۱۰ مگاپيکسل؟ ۱۴ مگاپيکسل؟ ۱۶ مگاپيکسل؟ ۲۴ مگاپيکسل؟

 
تا به حال به اينکه چشمتان چند مگاپيکسل است فکر کرده ايد؟

بهترين دوربين ديجيتالي که داشته ايد يا ديده‌ايد چند مگا پيکسل بوده ؟ ۱۰ مگاپيکسل؟ ۱۴ مگاپيکسل؟ ۱۶ مگاپيکسل؟  ۲۴ مگاپيکسل؟

بهتره اين موضوع را با يه تحقيق انجام شده بررسي کنيم:

در ابعاد متفاوت و بصورت ميانگين، در بزرگسالان و افراد بالغ و فقط در يک عکاسي از فاصله فوق نزديک يک الي دو ميليمتري از عمق ميدان ديد در چشم افراد متفاوت نتايج زير بدست آمده است:

اين فاصله در بزرگسالان ۲۴ ميليمتر ، در زمان تولد ۱۶ الي ۱۷ ميليمتر (حدود ۰٫۶۵ اينچ) بوده است. تخم چشم انسان رشد بسيار سريعي داشته و معمولي ترين آنها تنها ۲۲٫۵ الي ۲۳ ميليمتر و وزن تقريبي ۷٫۵ گرم و اندازه ۰٫۸۹ اينچ دارد.

تکامل تخم چشم در سن سه الي سيزده سال بوده و به سايز کامل خواهد رسيد.
شما همه چيز را در يک آن مي بينيد و دوربين شما با آن همه دبدبه و کبکبه و قدرت و قيمت به گرد چشم شما هم نخواهد رسيد.
آيا آنچه چشم انسان تجزيه و تحليل مي کند و آن حقايقي را که يک دوربين قادر به ثبت است از لحاظ ديد يکسان است؟

حالا با ديدن تصاوير با کيفيت مجداً اين سؤال را مرور مي کنيم ؟
به نظرتان چشم انسان چند مگاپيکسل است؟ جواب در عين سادگي کمي غير قابل باور است.
چشم
انسان ۵۷۶ مگاپيکسل است.
فکر نميکنم انسان قادر به ساخت چنين دوربيني باشد، نظر شما چيست؟

 منبع:سایت قلم چی






دانستنیهایی بسیار جالب در مورد حیوانات
نوشته شده در یکشنبه 10 دی 1391
ساعت : 18:02
نويسنده : کیوان شیروانی

 

آيا مي دانستيد که :

اختاپوس سه قلب دارد.

قلب ميگو در مغز آن است.

مورچه ها هرگز نمي خوابند.

حلزون ها مي توانند تا سه سال بخوابند و در اين مدت هيچ غذايي نخورند.

موريانه ها وقتي به موسيقي هوي متال گوش مي دهند چوب را با سرعت دو برابر مي خورند.

مقاومت موش صحرايي در برابر بي آبي بيشتر از شتر است.

صداي نهنگ آبي بلندترين صدايي است که يک موجود زنده مي تواند توليد کند.

وقتي ملکه زنبور عسل وارد کندو مي شود، آواز خاصي را زمزمه مي کند، به اين منظور که زنبورهاي کارگر را تحريک کرده تا اگر ملکه ديگري وجود دارد به خاطر وي بجنگند.

خرس هاي قطبي مي توانند تا ۲۵ مايل در ساعت (معادل تقريبا ۴۰ کيلومتر در ساعت) دويده و تا ۶ پا (۱٫۸۲ متر) در ارتفاع بپرند و همچنين با توجه به جنس موي بدنشان، توسط دوربين هاي مادون قرمز قابل تشخيص نيستند.

يک اسب در طول يک سال ۷ برابر وزن بدن خود غذا مصرف مي کند.

يک خرس قادر است با سرعت يک اسب بدود.

کانگارو ها قادرند ۳ متر به سمت بالا و ۸ متر به سمت جلو بپرند.

گونه اي از خرگوش قادر است ۱۲ ساعت پس از تولد جفت گيري کند.

دارکوب ها قادرند ۲۰ بار در ثانيه به تنه درخت ضربه بزنند.

موريانه ها قادرند تا ۲ روز زير آب زنده بمانند.

فيل ها قادرند روزانه ۶۰ گالن آب ۲۵۰ کيلو گرم يونجه مصرف کنند.

جغدها قادر به حرکت دادن چشمان خود در کاسه چشم نمي باشند.

موش هاي صحرائي سالانه ۱/۳ منابع و ذخائر غذائي جهان را نابود مي سازند.

عمر سنجاقک ها تنها ۲۴ ساعت است.

 

پلنگ ها قادرند تا ارتفاع ۵ متر به بالا بپرند.

اغلب مار ها داراي ۶ رديف دندان مي باشند.

نود درصد سم مار ها از پروتئين تشکيل شده است.

تمساح ها قادرند آرواره هاي خود را با نيرو ي ۱۳۰۰ کيلو گرم ببندند.

تمام قو هاي کشور انگليس جزو دارايي هاي ملکه انگليس مي باشد


 منبع:سایت قلم چی





بهترین تصاویر نجومی سال 2012 (بخش دوم)
نوشته شده در جمعه 08 دی 1391
ساعت : 19:46
نويسنده : کیوان شیروانی

 

ديروز اولين بخش اين گزارش تصويري را ديديم. اين تصاوير بهترين عکس‌هاي فضايي سال گذشته ميلادي را به انتخاب سايت نشنال جئوگرافيک است که با هم مرور مي‌کنيم.

 

 

 

 

مريخ يخ‌زده: شايد در نگاه اول به نظر رسد که يک نفر نقشي از يک کبوتر را بر روي مريخ حکاکي کرده است؛ اما اين تصوير که توسط مدارگرد شناسايي مريخ ناسا گرفته شده است، رمل‌هايي طبيعي را در قطب شمال سياره سرخ نشان مي‌دهد که با آب شدن يخ‌هاي زمستاني تزئين شده‌اند.

نواحي سفيد مناطقي را نشان مي‌‌دهد که برفک‌هاي ريزدانه کماکان اطراف رمل‌هاي قطبي را احاطه کرده‌اند. در عين حال، لکه‌هاي تيره احتمالا توسط رسوباتي شکل گرفته‌اند که به خاطر چشمه‌هاي دي‌اکسيد کربن کنار زده شده‌اند. اين آب‌فشان‌ها زماني شکل مي‌گيرند که لايه‌هاي يخ تصعيد شده و مستقيما از حالت جامد به گاز تبديل مي‌شوند.

دليل انتخاب عکس: « حالت شني اين عکس ما را ياد برف‌هاي گل‌آلود و ذوب شده روي زمين مي‌اندازد. اين تصوير فضايي به ما چيزي را نشان مي‌دهد که آشنا است و مي‌توان به آن چنگ انداخت، و حس بودن در خانه را به ما مي‌دهد.»

 

 

کسوف خندان: گرفت خورشيدي باعث شده است تا قرص خورشيد بر فراز گوماکا فيليپين به خنده‌اي نارنجي مبدل شود. اگرچه خورشيد در اين عکس تنها اندکي پوشيده شده است، اين کسوف در بخش‌هايي از آسيا و غرب آمريکا به صورت يک خورشيدگرفتگي حلقوي کامل ديده مي‌شد.
خورشيدگرفتگي حلقوي زماني ايجاد مي‌شود که ماه بين زمين و خورشيد قرار مي‌گيرد، اما فاصله آن از زمين به اندازه‌اي است که قطر ظاهري ماه تاريک کوچک‌تر از قرص خورشيد است. در نتيجه ماه نمي‌تواند تمام قرص خورشيد را بپوشاند و حلقه‌اي از آتش را در اطراف لبه‌هاي خود باقي مي‌گذارد.

دليل انتخاب عکس: «اگرچه يک اخترشناس ممکن است به خاطر وجود اين ابرها ناراحت شود، اما از نظر عکاسي وجود آنها احساس جذابيت و زندگي به اين عکس بخشيده است. اين عکس نمايانگر احساس رمزآلودي است که ساکنان زمين طي هزاران سال تجربه کرده‌اند؛ زماني‌که خورشيد در هنگام کسوف به آهستگي به تاريکي مي‌گرائيد. يک عکس شفاف‌تر از کسوف هرگز نمي‌تواند احساسي چنين قدرتمند را به بيننده منتقل کند.»

 

 

خودنگاره فضايي: فضانورد معروف، ادوين آلدرين، اين خودنگاره را زمان راهپيمايي فضايي طي ماموريت جميني 12 در نوامبر 1966 / آبان 1345 گرفته است. بخشي از يک دوربين (در پيش‌زمينه تصوير) و آنتن وسيله نقليه Agena که در طي برنامه جميني براي تمرين‌هاي ملاقات و اتصال فضايي استفاده مي‌شد در اين عکس ديده مي‌شود.

اين عکس که ژانويه گذشته / دي‌ماه پارسال منتشر شد، بخشي از هزاران اسکن ديجيتالي باکيفتي است که به عنوان بخشي از آرشيو ديجيتال آنلاين پروژه جميني تهيه شده است.

دليل انتخاب عکس: «در بسياري از تصاويري که از فضانوردان لباس پوشيده وجود دارد، چهره آنها ديده نمي‌شود. حس انسانيت موجود در اين عکس، حتي با وجود اينکه بخش اعظم صورت در سايه قرار دارد، جذابيت خاصي دارد.»

 

 

کلاه‌خود تور: شايد پيش از آنکه به فيلم «انتقام‌جويان» مي‌پيوست، بهتر بود تا ثور (الهه باستاني رعد و برق) کلاه‌خود خود را از فضا پس مي‌گرفت؛ کلاه‌خودي که جايي در فضا با فاصله 15 هزار سال نوري از زمين قرار دارد.

کلاه‌خود ثور که همچنين با نام NGC 2359 نيز شناخته مي‌شود، يک سحابي است که در صورت فلکي کلب اکبر قرار دارد. همان‌طور که در اين تصوير تهيه شده توسط رصدخانه سروتولودو واقع در شيلي ديده مي‌شود، ابر کيهاني گاز و غبار شبيه به يک کلاه‌‌خود پردار است که در اثر بيرون ريختن تشعشعات ستاره‌هاي عظيم داخل آن ايجاد شده است.

دليل انتخاب عکس: «اين يک عکس زيباست که پيچيدگي‌هاي زيادي دارد. هر چقدر که بيشتر به عکس نگاه مي‌کنيد، جزئيات بيشتر و بيشتري پيش چشمان‌تان ظاهر مي‌شود.»

 

 

زيبايي حلقوي: مدار بسيار متمايل فضاپيماي کاسيني ناسا (نسبت به استوا و حلقه‌هاي زحل)، چشم‌اندازي تماشايي براي نگاه به حلقه‌هاي زحل در اختيار آن قرار مي‌دهد؛ حلقه‌هايي که از سنگ و يخ تشکيل شده‌اند. اين تصوير از فاصله‌اي حدود 2.4 ميليون کيلومتر، و توسط يک دوربين عدسي گسترده (Wide Angle) گرفته شده است.

دليل انتخاب عکس: «سايه‌هاي عميق و کنتراست بالاي اين عکس زيبا، ما را به ياد عکس‌هاي سفيد و سياه ژلاتين نقره مي‌اندازد. همچنين براي حفظ سادگي، ماه ريز بالاي تصوير حذف شده است.»

 

بخش سوم اين گزارش را مي‌توانيد فردا ببينيد.


 

 





ساعت : 19:20
نويسنده : کیوان شیروانی

 

آرت ولف عکاسي که 35 سال وقت صرف عکاسي از حيوانات در موقعيتهاي استتار گذرانده مي گويد تصاوير نشان مي دهد حيوانات قدرت خارق العاده اي براي پنهان کردن خود در طبيعت دارند.

 به گفته وي حيوانات يا براي شکار کردن و يا براي شکار نشدن دست به استتار مي زنند. بيايانهاي افريقا، امريکاي جنوبي ، کوه‌هاي امريکا و کانادا مکانهاي مورد علاقه آرت ولف براي شکار لحظه ها بوده که گوشه اي از آنرا مي بينيد.

آيا مي‌توانيد تشخيص دهيد چه حيواني در هر عکس خود را استتار کرده است؟

در چند تصوير، حيوان استتار شده را تشخيص داديد؟ 

تشخيص خود را در قسمت نظرات به اشتراک بگذاريد.

 

عکس 1 

 

عکس 2 

 

عکس 3

 

عکس 4

 

عکس 5

 

عکس 6

 

عکس 7

عکس 8

 

عکس 9 

 

عکس 10

 


 

منبع:سایت قلم چی و خبر آنلاین





مدیریت زمان
نوشته شده در پنج‌شنبه 07 دی 1391
ساعت : 22:06
نويسنده : کیوان شیروانی

 

به نظر تو نقطه ي مشترک فعاليت تمام دانش آموزان ممتاز ، تمام رتبه هاي خوب کنکور ، تمام انسان هاي موفق و ... چيست ؟

بله درست جواب داديد برنامه ريزي درست درسي و به عبارت صحيح تر مديريت صحيح .

 

روزي استاد فلسفه اي به همراه يک شيشه و مقداري سنگ، سنگ ريزه، شن و ماسه وارد کلاس شد و شروع کرد به پر کردن شيشه با سنگ، سپس از شاگردان خود پرسيد آيا در اين ظرف جايي باقي مانده است ؟

 همه پاسخ دادند: خير !

آن گاه استاد در ظرف را باز کرد و شروع به پر کردن آن با سنگ ريزه نمود. سنگ ريزه ها بين فضاي سنگ ها قرار گرفتند و وارد ظرف شدند و دوباره تکرار سۆال و شنيدن همان پاسخ .

 

اين بار استاد در ظرف را با اضافه کردن شن و ماسه بست و شروع به تکان دادن ظرف کرد. شن و ماسه ها بين فضاي سنگ ريزه ها قرار گرفتند و وارد ظرف شدند.

سپس استاد پرسيد آيا در اين ظرف فضاي باقي مانده است ؟

همه پاسخ منفي دادند : اين بار استاد به ظرف ، آب اضافه کرد و در آن را بست و شروع به صحبت کرد و گفت: دوستان عزيز من اگر من ابتدا ظرف را با آب يا شن و ماسه پر مي کردم جايي براي سنگ و سنگ ريزه ها باقي نمي ماند.

شما هم بايد با زمان خود مانند اين ظرف برخورد کنيد و ابتدا ظرف زمانتان را با سنگ ها که همان کارهاي مهم شما هستند پر کنيد چرا که هميشه جا براي شن و ماسه هست .

 

داستان فوق بهترين مثال براي اهميت اولويت بندي فعاليت هاست. بله درست است .

در يک زمان همه ي درس ها و مطالعه ي آن ها اهميت يکساني ندارند. به عبارت ديگر براي تقويت تمام دروس از برنامه ي يکساني نبايد استفاده کرد.

 

 

1)     تکنيک هاي ذهني مديريت زمان

 

 

حذف باورهاي ذهني غلط

دانش آموز عزيز، اگر باور تو اين است که وجود برنامه يا عدم آن هيچ تأثيري بر روند مطالعه ي شما نخواهد داشت، قطعاً اشتباه مي کنيد، چنين تفکري مانع استفاده از برنامه هاي درسي خواهد شد.

 

الف) برنامه ريزي خلاقيت را از ما مي گيرد و ما را خشک و کليشه اي بار مي آورد .

 

توضيح : اگر برنامه ريزي با روحيه ي شما مطابق باشد و تمام موارد زندگي را مورد توجه قرار داده باشد، نه تنها خلاقيت شما را کاهش نمي دهد بلکه با افزايش امکانات زماني، موجبات پرداختن به تمام امور مورد علاقه ي شما را مهيا مي سازد .

 

ب) چون برنامه هاي درسي معمولاً به طور کامل اجرا نمي شوند، محکوم به شکست هستند .

توضيح : اگر برنامه ي درسي به طور اصولي نيازهاي دانش آموز را مورد بررسي قرار دهد و با توان دانش آموز هماهنگ باشد ، بيش تر آن اجرا مي شود.

 

نکته 1 : اگر 80 درصد يک برنامه ي درسي منطقي اجرا شود ، اجراي آن در حد بسيار عالي ارزيابي مي شود .

نکته 2 : اجراي يک برنامه هر چند به مقدار کم مي تواند يک شروع بسيار خوب باشد به شرط آن که در روزهاي بعد بتوانيد اين اجرا را رشد داده و آن را بيش تر کنيد .

 

پ) برنامه ي درسي به معناي حذف هر گونه استراحت و تفريح و به معناي پر کردن کل زمان با مطالعه است .

توضيح : در يک برنامه ي درسي صحيح تمام نيازهاي روزمره ي فرد از جمله استراحت، خواب، تفريح در حد تعادل بايد مورد توجه قرار گيرد. در غير اين صورت برنامه قابل اجرا نخواهد بود.

 

برنامه ريزي مثبت ضمير ناخود آگاه :

به طور کلي رفتار و عملکرد هر انساني تحت تأثير ناخودآگاه او شکل مي گيرد، از آن جايي که هر انساني بيش از آن که تحت تأثير عقل و منطق خود باشد تحت تأثير احساسات خود است اگر بتوانيد ضمير نا خود آگاه خود را مثبت طراحي کنيد نسبت به درس و مطالعه احساس خوبي خواهيد داشت و اين شروع يک موفقيت بزرگ است .


 

منبع:سایت قلم چی





نکات کاربردی یرای امتحانها و فصل امتحانات
نوشته شده در پنج‌شنبه 07 دی 1391
ساعت : 21:51
نويسنده : کیوان شیروانی

نکات کاربردي براي فصل امتحان‌ها‏ و امتحان دادن

 

1- مطالعه در طول نيم‌سال تحصيلي (نه به قصد امتحان)، حافظه را براي پذيرش مطالعات بعدي آماده مي‏سازد.

2- بهترين راه آماده شدن در شب قبل از امتحان، مرور و تکرار الگوهاي سازماندهي شده است. (مثل درخت دانش)

3- فراموش نکنيد معمولاً 24 ساعت مانده به موعد امتحان، بيش‏ترين يادگيري‏ها صورت مي‏گيرد؛ بنابراين، از دغدغه‏ها، اضطراب‏ها، کارهاي غير لازم، دخالت‏ها، مشغوليات کاذب، رسانه‏ها، مجلّات و ... دوري کنيد.

4- در بعضي از دروس، حريف تمريني (هماورد علمي) بسيار مناسب است؛ يعني با يک هم‌کلاسي که از لحاظ روحي و درسي به هم نزديک هستيد، مطالعه را به‌صورت بحث کردن، ادامه دهيد.

5- نيم ساعت قبل از برگزاري امتحان، از بحث و مطالعه بپرهيزيد. جاي خلوتي بيابيد و تأمل کنيد.

6- حتماً از تجارب بعضي از دوستانتان در مطالعه استفاده کنيد.

7- حتّي‏الامکان جلسه‌ي امتحان را با يک ذکر آرام‌بخش شروع کنيد. دعا آرامش است و کلاً ياد خدا آرامش بخش دل‏ها است.

8- گروهي عادت دارند وقتي برگه‌ي امتحان را به‌دست مي‏گيرند، نوشتن پاسخ را آغاز مي‏کنند. گروهي نيز اوّل محتاطانه به پرسش‏ها مي‏نگرند و بعد جواب مي‏دهند. در اين زمينه، به نکات زير توجّه فرماييد:

 الف) ثابت شده است اگر تمام پرسش‏ها را با تأمل و در آغاز بخوانيد، بهتر است. چون حافظه‌ي جست‏وجوگر (Researcher Memory) به‌کار مي‏افتد و کم‌کم جواب‏ها را مي‏چيند.

 ب) سعي کنيد اوّل به سؤال‏هاي ساده و آسان يا پرسش‏هايي که بر آن‏ها تسلّط داريد، جواب دهيد؛ زيرا هم، انگيزه‌ي شما را براي پاسخ به ديگر سؤال‏ها بالا مي‏برد و هم فرصتي به حافظه مي‏دهد تا پاسخ پرسش‏هاي ديگر را جست‏وجو کند؛ سپس سؤالات متوسط را جواب دهيد و در نهايت به پرسش‏هاي مشکل و پيچيده روي آوريد. 9- حتّي‏الامکان از ترک سريع جلسه‌ي امتحان خودداري کنيد. توجّه داشته باشيد که زمان تعيين شده، جهت پاسخ به سؤالات، حساب شده است. حتّي اگر سرعت پاسخ‌دهي شما بالاست و فرصت امتحان از مدّت زمان لازم براي شما بيش‏تر است، سعي کنيد سؤالات و جواب‏هاي خود را دوره کنيد تا به اين نکته‌ي شگفت‏انگيز برسيد که: «بسياري از جواب‏ها به اصلاح و تکميل و تغيير نياز دارند».

10- بکوشيد در جلسه‌ي امتحان، با ورقه و حافظه‌ي خود و دستي که به قلم تکيه زده و صفحه را در مي‏نوردد، ارتباط مثلثي برقرار سازيد و از پراکندگي حواس و مشغوليّت ذهن و گرداندن چشم به اطراف خودداري کنيد تا اضطرابِ شما کاهش يابد.

11- بازنگري پاسخ‏ها بعد از پايان پاسخ‌گويي، بسيار مهم است؛ زيرا گاه پيش آمده است که افراد، حتّي پاسخ يک سؤال را ننوشته‏اند يا به دستورالعمل برگه‏ها توجّه نکرده‌اند و با پاسخ به پرسش‏هاي اختياري، نمره‌ي منفي گرفته‏اند.

12- گاه مطالب را خوب مطالعه کرده‏ايم. امّا متن سؤال کمي مبهم است. سعي کنيد سؤال را بفهميد و دچار قضاوت زود هنگام نشويد. زيرا «فهم پرسش، نصف جواب است.»

13- تنظيم وقت در جلسه‌ي امتحان، بسيار مهم است. با حفظ آرامش، زمان بالاي ورقه را با تعداد و محتواي سؤالات، تطبيق و تنظيم کنيد. اين کار در پرسش‏هاي چهارگزينه‌اي، راحت‌تر از سؤال‏هاي با پاسخ تشريحي است.

14- تمرکز و خوش خطّي، از عوامل کاهنده‌ي اضطراب و ايجاد کننده‌ي آرامش هستند.

 

نکته‌ي طلايي‏

  

نبايد فراموش کنيم که اندکي اضطراب براي زندگي، ضرورت دارد. اضطراب درجه‏اي از رنج است و ما بايد شاهد رنج باشيم نه مالک آن. گاه اضطراب در جلسه‌ي امتحان حالتي به‌همراه مي‏آورد که بسيار مهم است؛ يعني مطالعه‌ي درس، خوب انجام گرفته و اضطراب شديد نيست ؛ امّا به محض مواجهه با برگه‌ي امتحاني، احساس مي‏کنيم 70 درصد جواب‏ها به‌ يادمان نمي‏آيد؛ اين حالت، موقّتي است. بارها شده است که جواب پرسش‏هاي اوّل و دوم به‌خاطرمان نمي‏آيد؛ ولي وقتي به سؤال سوم مي‏پردازيم، متوجّه مي‏شويم پاسخ سؤال‏هاي پيشين را به‌خاطر آورده‏ايم. متأسّفانه بعضي افراد به بُعد جست‏وجوگري حافظه اشراف ندارند؛ سريع از جلسه‌ي امتحان خارج مي‏شوند و بعد از دقايقي تأسّف مي‏خورند.

 

امتحانات شفاهي


امتحانات شفاهي، جلسه‌ي پرسش و پاسخي است که بيش‌تر سؤالات آن را سؤالات کوتاه تشکيل مي‌دهد.

در امتحانات شفاهي، مراقب «پرت و پلا» گفتن باشيد! در صورتي که پاسخ بي‌ربطي ابداع کنيد، معمولاً سؤالات بعدي، سخت‌تر مي‌شود.

منبع:سایت قلم چی





چونه مطالب درسی را مرور کنیم؟؟؟
نوشته شده در پنج‌شنبه 07 دی 1391
ساعت : 21:47
نويسنده : کیوان شیروانی

 

چگونه مطالب درسي را مرور کنيم؟ 

 

در سال‌هاي پايه، فاصله مطالعه تا يادآوري مطالب بسيار کوتاه است، به همين دليل نياز و لزوم مرور دروس به درستي لمس نخواهد شد؛ اما درمقطع پيش‌دانشگاهي،‌ داوطلبان فرصتي براي مطالعه شب امتحان نخواهند داشت. بنابراين لازم است بعد از مطالعه صحيح و اصولي و رسم الگوي يادآوري، مطالب مطالعه شده مرور شوند تا در روز کنکور در حافظه بلندمدت بوده و براحتي قابل يادآوري باشند.

براي مرور صحيح بهتر است مراحل و شيوه درست آن را رعايت کنيم.

 

الف) انواع مرور:

 

مرور مي‌تواند به 3 شکل زير صورت پذيرد:

 

1- مرور از روي جزوه و کتاب:

در اين نوع مرور، داوطلب، مطلب را از منبع اوليه مجدداً مرور مي‌کند. يقيناً حتي اگر فقط مطالب مهم و قسمت‌هايي که علامت زده شده نيز مطالعه شوند، باز هم مرور از روي جزوه زمان زيادي را صرف خواهد کرد.

 

 

2- مرور با تست:

مي‌توانيد با زدن تست، ضمن حفظ آمادگي مطالب مورد مطالعه، آن را مرور کنيد؛ اما مرور با تست نمي‌تواند جامعيت مطلب را تضمين کند. يعني ممکن است بخشي از مطلب يا نکاتي وجود داشته باشند که در مجموعه تست مورد سؤال قرار نگيرد.

 

 

3- مرور از روي الگوي يادآوري (خلاصه‌نويسي):

اين نوع مرور، کامل‌ترين و مطمئن‌ترين و نيز سريع‌ترين شکل مرور است. در اين نوع مرور، شما بايد الگوي يادآوري فصل مورد نظر را در ذهن خود رسم کنيد و سعي کنيد تمامي قسمت‌ها را يادآوري کنيد و اگر نتوانستيد بخشي از الگو را يادآوري کنيد، بايد ابتدا کمي به ذهنتان فشار بياوريد تا گرسنه شود و آن گاه مي‌توانيد از روي منبع اصلي (جزوه و کتاب) آن را کامل کنيد.

اين کار باعث مي‌شود تا شما تمامي مطالب را مرور کنيد و مطلبي از قلم نيفتد. البته بعد از مرور الگو، مي‌توانيد تعدادي تست (به تناسب زمان و مبحث) نيز بزنيد.

 

ب) مراحل صحيح مرور:

 

اما اين که با چه فاصله زماني، مطالب را مطالعه و مرور مي‌کنيم نيز اهميت بسيار زيادي دارد.

طبق تحقيقات صورت گرفته، مطالب بايد يک روز بعد از رسم الگوي يادآوري فصل مجددا مرور شوند. تا يک هفته بعدمطالب در حافظه ما وجود دارد، اما يک هفته بعد بايد مجدداً الگو را به روش گفته شده مرور کرد. سومين مرور يک ماه بعداست و اگر مطالب 4 ماه بعد مرور شوند، بيشتر جزئيات در حافظه ما باقي خواهند ماند.

 

شما مي‌توانيد براي تنظيم دقيق اين فواصل زماني از يک تقويم استفاده کنيد. به اين ترتيب که بعد از رسم الگوي يادآوري، در فواصل يک روز، يک هفته، يک ماه و 4 ماه، نام الگويي را که بايد مرور کنيم، يادداشت نماييم تا در روز مرور آن را به طور کامل انجام دهيم.

منبع:قلم چی

 





تصاویر زیبا از کریسمس کیهانی
نوشته شده در پنج‌شنبه 07 دی 1391
ساعت : 21:37
نويسنده : کیوان شیروانی

یک سايت نجومي همزمان با جشن کريسمس، مجموعه‌اي از تصاوير کريسمس کيهاني از جمله «شبح» و «فرشته برفي»،«تزئينات فضايي»، «خوشه برفدانه»، «درخت کريسمس» و «حلقه گل» را منتشر کرده است.
‌اين تصاوير توسط تلسکوپ هاي فضايي مختلف طي يک دهه اخير تهيه شده اند و زيبايي کائنات را به تصوير مي کشند.
فرشته برفي کيهاني
در تصوير تلسکوپ فضايي هابل، سحابي فرشته برفي موسوم به S106 در صورت فلکي ماکيان ديده مي شود.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 




تزئينات فضايي کريسمس
رصدخانه اشعه ايکس چاندرا ناسا اين نماي زيباي تزئينات کيهاني از تپ اختر جوان SXP1062‌ در بقاياي يک ابرنواختر در ميان ابر ماژلاني کوچک را به تصوير کشيده است که تداعي کننده تزئينات درخت کريسمس هستند.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 



شبح کريسمس کيهاني
اين تصوير با کمک تلسکوپ هاي رصدخانه جنوبي اروپا در شيلي تهيه شده که مراحل مختلف حيات يک ستاره را در يک تصوير واحد به تصوير کشيده است.
 
اين تصوير محيط اطراف خوشه ستاره‌يي NGC2467‌ را نشان مي دهد که با توده عظيم گاز احاطه شده و يک شبح کيهاني را تداعي مي کند.
 
حلقه گل کريسمس
اين تصوير توسط تلسکوپ فضايي هابل از سحابي رتيل معروف به 30Doradus‌ يا NGC2070‌ تهيه شده است.
  رنگ آبي در سمت راست، نور ساطع شده از ستارگان بسيار داغ و پر جرم، رنگ سبز درخشش اکسيژن و رنگ قرمز هيدورژن فلوئورسانس را نشان مي‌دهد.
 
حلقه گل کيهاني
تلسکوپ فضايي WISE‌ ناسا اين تصوير را از سحابي ستاره ساز Barnard3 تهيه کرده است که شباهت زيادي به حلقه گل کريسمس دارد.
   
 
درخت کريسمس کيهاني
اين تصوير رنگارنگ و زيبا از منطقه موسوم به NGC2264، منطقه اي شامل حباب هاي آبي درخشان در خوشه ستاره اي درخت کريسمس و سحابي مخروطي تهيه شده است.
   
خوشه برفدانه کيهاني
اشکال عجيب در همسايگي سحابي مخروطي در تصوير تهيه شده توسط تلسکوپ فضايي اسپيتزر ناسا ديده مي شود. اين الگوهاي زيبا و ديدني در نتيجه فعاليت هاي ستارگان NGC2266 موسوم به خوشه برفدانه شکل گرفته‌اند.

منبع:سایت قلم چی و ایسنا





5 راه مفید و موثر برای باهوش شدن
نوشته شده در یکشنبه 03 دی 1391
ساعت : 15:21
نويسنده : کیوان شیروانی

 

 
در اين متن 5 روشي را که با آن مي‌توان ظرفيت مغز را براي دريافت اطلاعات جديد افزايش داد را بررسي مي‌کنيم. به عبارت ديگر در اين شماره به شما مي‌گوييم که چگونه مي‌توانيد باهوش‌تر شويد.
 
 
 
 راه پنجم :‌ مراقبه
بيشتر از هزاران سال است که فوايد مراقبه بر همگان روشن شده است . انجام مراقبه براي هر فردي متفاوت است اما عموما مراقبه نياز  به سکوت براي تمرکز روي تنفس دارد که بتواند به آرامش ذهني منجر شود. آرامش ذهني گامي است که شما را به حس آگاهي يا هوشياري هدايت مي‌کند، هيچکس نمي‌تواند فوايد آسايش را انکار کند. اسکن‌هاي FMRI آشکار کرده‌است که مراقبه به‌صورت منظم روي ساختار حقيقي مغز نيز تاثيرگذار است. محققان باور دارند که حافظه، کارايي، محدوده توجه تمرکز همگي از فوايد مراقبه هستند. يکي از تحقيقات نشان مي‌دهد مراقبه هر روزه مي‌تواند مي‌تواند باعث افزايش اندازه قسمتي از قشر مخ بشود. تعجب آور نيست  که برخي از شرکت‌ها کلاس‌هاي مراقبه را به کارمندانشان پيشنهاد مي‌کنند.
 
 
 
 
 
راه چهارم : ورزش مغز
 
 
مغز مانند بيشتر قسمت‌هاي بدن، به ورزش‌هاي منظم براي قوي شدن و زنده ماندن نياز دارد. بيشتر ورزش‌هاي رايج براي قدرتمند کردن مغز شامل فعاليت‌هاي مفرح مثل حل کردن جدول، سودوکو است. راه‌هايي آکادميک‌تري هم مانند حل کردن مسائل رياضي و روابط هندسي نيز وجود دارد. حتي خواندن اين خواند اين مطلب هم براي مغز شما ورزشي سبک است.  البته اگر اين ايده‌ها از نظر شما  يکمي زيادي پژوهشگرانه است چيزهاي ساده‌اي مانند برهم زدن عادت‌هايتان را تمرين کنيد. براي مثال اگر راست دست هستيد سعي کنيد با دست چپ مسواک بزنيد.
 
 
 
راه سوم : مصرف باکتري 
 
در ماه ژوئن سال 2010 ، محققان گزارشي را ارائه کردند که طي آن کشف کردند که نوع خاصي از باکتري‌ها که عمدتا در کثيفي وجود دارد باعث باهوش‌تر شدن موش‌ها مي‌شود. موش هايي که به آن‌ها مايکوباکتريانوم داده شده بود در آزمايش ماز بهتر عمل مي‌کردند و نشانه‌هاي کمتري از اظطراب را از خود نشان مي‌دادند و هم‌چنين سطح سروتونين
پيش مغز آن‌ها بالاتربود. پيش‌مغز قسمتي است که مسئول تفکر در سطح بالاتر است. 
 
 
 
به نظر مي‌رشد اين نوع باکتري به رشد نرون‌ها کمک مي‌کند و اما اين موضوع به اين معني نيست که بايد در محيط کثيف قرار بگيريم، انسان‌ها مي‌توانند با کار در محيط بيرون خانه مثل حياط ، باغباني کردن و يا حتي با پياده روي در جنگل‌ها مي‌توانيم اين باکتري را به بدنمان وارد کنيم.
 
 
 
راه دوم : خوابيدن
 
ورزش در زمان بيداري براي مغز ضروري و مفيد است و به مغز کمک مي‌کند تا کارايي خود را بهبود بخشد و در نتيجه باعث باهوش‌تر شدن مي‌شود. اما خواب چه تاثيري بر کارايي مغز انسان دارد؟ براي زمان طولاني دانشمندان در اين مورد به اشتباه باور داشتند که در طول مدت خواب مغز خاموش است و هيچ فعاليتي ندارد اما امروزه مي‌دانيم که مغز در طول مدت خواب نيز همچنان به فعاليت‌هاي خود ادامه مي‌دهد و اطلاعات مربوط به مربوط به روز قبل را دسته‌بندي مي‌کند وباعث روندي مي‌شود که اطلاعات را از حافظه کوتاه مدت به حافظه بلند مدت منتقل مي‌کند. مشکلات مربومط به خواب به عنوان تشديد کننده معضلات مغذي شناخته مي‌شوند پس منطقي است که يک خواب شبانه خوب و کامل به افزايش کارايي مغز و تمرکز کمک مي‌کند. البته ميزان خواب شبانه براي افراد مختلف متفاوت است اما عموما براي بزرگسالان 6 الي 8 ساعت خواب توصيه مي‌شود.
 
 
 
 
 
راه يکم : سلامتي بدن 
 
 
اعضاي بدن انسان بهم مرتبطند، و حفظ سلامت يکي از اعضا طبيعتا به سامتي ديگر اعضا نيز کمک مي‌کند. ورزش‌هاي فيزيکي براي سلامتي انسان مفيد است، هم براي بدن و هم براي مغز. ورزش‌هاي فيزيکي جريان خون را در افزايش مي‌دهد و باعث مي‌شود اکسيژن و قند بيشتري به مغز انسان برسد. همکاري براي انجام حرکات ورزشي تمريني براي ذهن شماست، مخصوصا اگر حرکات جديدي را تمرين کنيد. ورزش مبارزه‌اي با زندگي ماشيني است. تغذيه نيز در سلامت مغز مهم است، روغن ماهي، تخم مرغ‌ها،‌ پروتئين و سبزيجات تيره رنگ. چاي سبز و چاي گياهي و مغزها نيز مواد غذايي مناسبي براي مغز است.
 
 

عادت‌هاي درست غذايي، خوابيدن به اندازه‌ي کافي  و ورزش کردن باعث بهبود حافظه و کارايي مغز مي‌شوند.
 
منبع:قلم چی
 

 





ده درس طلایی از انیشین
نوشته شده در یکشنبه 03 دی 1391
ساعت : 15:00
نويسنده : کیوان شیروانی

در اين مطلب، به 10 نکته‌ي طلايي از درس‌هاي زندگي «آلبرت انيشتين» اين دانشمند نامي خواهيم پرداخت. اميد است با تفکّر و تأمّل در اين نکات طلايي و به‌کار بستن آن‌ها در زندگي روزمره، راه‌هاي زندگي متعالي را بياموزيم.

1- کنجکاوي را دنبال کنيد.

انيشتين مي‌گويد: «من هيچ استعداد خاصّي ندارم. فقط عاشق کنجکاوي هستم. من کنجکاو هستم، مثلاً براي پيدا کردن علّت اين‌که چگونه يک شخص، موفّق است و شخص ديگري شکست مي‌خورد. به‌همين دليل است که من سال‌ها وقت، صرف مطالعه‌ي موفّقيّت کرده‌ام.»

شما بيش‌تر در چه موردي کنجکاو هستيد؟

پي‌گيري کنجکاوي شما، رازي است براي رسيدن به موفّقيّت.

2- پشتکار، خيلي گران‌بها است.

انيشتين مي‌گويد: «من هوش خوبي ندارم، فقط روي مشکلات، زمان زيادي مي‌گذارم.»

تمام ارزش تمبر پستي، توانايي آن در چسبيدن به چيزي است، تا زماني که آن را به مقصد برساند.

پس مانند تمبر پستي باشيد و مسابقه‌اي را که شروع کرده‌ايد، به پايان برسانيد.

با پشتکار مي‌توانيد به مقصد برسيد.

3- تمرکز بر حال

انيشتين مي‌گويد: «پدرم به من مي‌گفت: نمي‌تواني در يک زمان، بر ۲ اسب سوار شوي. من دوست داشتم بگويم: تو مي‌تواني هر چيزي را انجام بدهي، اما نه همه‌چيز را.»

ياد بگيريد که در حال باشيد و تمام حواستان را بدهيد به کاري که در حال حاضر انجام مي‌دهيد.انرژي متمرکز، توان افراد است و اين، تفاوت پيروزي و شکست است.


4- تخيّل، قدرتمند است.

انيشتين مي‌گويد: «تخيّل همه‌چيز است. مي‌تواند باعث جذاب شدن زندگي شود. تخيـّـل به مراتب از دانش، مهم‌تر است. »

آيا شما از تخيّلات روزانه استفاده مي‌کنيد؟ تخيّل، پيش‌درآمد تمام داشته‌هاي شما در آينده است.

نشانه‌ي واقعي هوش، دانش نيست، تخيّل است. آيا شما هر روز، ماهيچه‌هاي تخيّل‌تان را تمرين مي‌دهيد؟ اجازه ندهيد چيزهاي قدرتمندي مثل تخيّل، به حالت سکون دربيايند. 


 

5- اشتباه کردن

انيشتين مي‌گويد: «کسي که هيچ‌وقت اشتباه نمي‌کند، هيچ‌وقت هم چيز جديد ياد نمي‌گيرد.»

هرگز از اشتباه کردن نترسيد، چون اشتباه، شکست نيست.اشتباهات شما را بهتر، زيرک‌تر و سريع‌تر مي‌نمايند، اگر شما از آن‌ها درست استفاده کنيد.

 

قدرتي که منجر به اشتباه مي‌شود را کشف کنيد. اگر مي‌خواهيد به موفّقيّت برسيد، از اشتباه کردن نهراسيد.


6- زندگي در لحظه

انيشتين مي‌گويد: «من هيچ‌موقع در مورد آينده فکر نمي‌کنم، خودش به‌زودي خواهد آمد.» تنها راه درست آينده‌ي شما اين است که در همين لحظه باشيد. شما زمان حال را با ديروز يا فردا نمي‌توانيد عوض کنيد.

موضوع مهمّي که از اهميّت فوق‌العاده برخوردار است، اين است که شما، تمام تلاش خود را به زمان جاري اختصاص دهيد. اين لحظه، تنها زماني است که اهميّت دارد، اين، تنها زماني است که وجود دارد.

7- خلق ارزش

انيشتين مي‌گويد: «سعي نکنيد موفّق شويد، بلکه سعي کنيد با ارزش شويد.»

وقت خود را به تلاش براي موفّق شدن هدر ندهيد، بلکه وقت خود را صرف ايجاد ارزش کنيد. اگر شما با ارزش باشيد، موفّقيّت را جذب مي‌کنيد. استعدادها و موهبت‌هايي که داريد را کشف کنيد. بياموزيد چگونه آن استعدادها و موهبت‌هاي الهي را در راهي استفاده کنيد که براي ديگران مفيد باشد.

8- انتظار نتايج متفاوت نداشته باشيد.

انيشتين مي‌گويد: «ديوانگي يعني انجام کاري دوباره و دوباره و انتظار نتايج متفاوت داشتن.»

شما نمي‌توانيد کاري را هر روز انجام دهيد و انتظار نتايج متفاوت داشته باشيد، به عبارت ديگر، نمي‌توانيد هميشه کار يک‌ساني (کارهاي روزمره) را انجام دهيد و انتظار داشته باشيد متفاوت به نظر برسيد.

 

براي اين‌که زندگي‌تان تغيير کند، بايد خودتان را تا سر حدّ تغيير افکار و اعمال‌تان متفاوت کنيد که متعاقباً، زندگي‌تان تغيير خواهد کرد.


9- دانش از تجربه مي‌آيد.

انيشتين مي‌گويد: «اطّلاعات به معناي دانش نيست؛ تنها منبع دانش، تجربه است.»

دانش از تجربه مي‌آيد. شما مي‌توانيد درباره‌ي انجام يک کار بحث کنيد، امّا اين بحث فقط دانش فلسفي از اين کار به شما مي‌دهد. شما بايد اين کار را تجربه کنيد تا از آن آگاهي پيدا کنيد.

تکليف چيست؟ دنبال کسب تجربه باشيد! وقت خودتان را صرف ياد گرفتن اطّلاعات اضافي نکنيد. دست به‌کار شويد و دنبال کسب تجربه باشيد.

 

10- اوّل قوانين را ياد بگيريد، بعد بهتر بازي کنيد.

انيشتين مي‌گويد: «اگر شما قوانين بازي را ياد بگيريد، از هر کس ديگري، بهتر بازي خواهيد کرد.» دو گام هست که شما بايد انجام دهيد:

اوّلين گام اين‌که شما بايد قوانين بازي را ياد بگيريد؛ اين، يک امر حياتي است.

گام دوم هم اين‌که شما بايد بازي را از هر فرد ديگري، بهتر انجام دهيد.

اگر شما بتوانيد اين دو گام را حساب شده انجام دهيد، موفّقيّت از آن شماست .

 

منبع:سایت قلم چی





صفحه قبل1...1314151617صفحه بعد
💬 نظرات کاربران
💬ثبت نام کاربران
💬ورود کاربران