پيغام مدير :
با سلام خدمت شما بازديدكننده گرامي ، خوش آمديد به سايت من . لطفا براي هرچه بهتر شدن مطالب اين وب سايت ، ما را از نظرات و پيشنهادات خود آگاه سازيد و به ما را در بهتر شدن كيفيت مطالب ياري کنيد.
ساعت :
نويسنده : کیوان شیروانی

 

ناآشناترین شهرهای زیرآب +عکس

زندگی زیر آب مخصوص آبزیان است و انسان ها سهم زیادی از آن ندارند زیرا نمی توانند با نبود اکسیژن سازش داشته باشند از این رو با زیر آب رفتن وسایلشان هم سعی می کنند فکرشان را آزاد کنند در دنیا عده بسیاری هم بوده اند که خانه شان زیر آب رفته است.
 آتلانتیس شهر افسانه ای زیر آب است که همیشه یکی از سوژه های داستان نویسان یا فیلمسازها بوده است. جزیره ای که بنا به دلایل مختلف به زیر آب رفته و سالیان سال است که همه چیز ناپدید شده و کسی مکان دقیق وجود آن را ندارد. اما اگر از داستان ها و افسانه ها خارج شویم در دنیای واقعی نیز شهرهایی بوده اند که واقعا زیر آب رفته و غرق شده اند.

** Saeftinghe


در  دهه 1200 میلادی منطقه ای بزرگ در یکی از سواحل کشور هلند برای سکونت عده ای خشک و خانه هایی ساخته شد. این خانه هاپ تا سال 1570 هم سرپا بودند تا اینکه یک سیل بسیار عظیم در این منطقه رخ داد و همچنین یک زلزله نیز آن را پشتیبانی کرد تا شهر تا حدودی خراب و آسیب دیده شود با توجه به اینکه مردم بسیاری تصمیم گرفتند منقطه را ترک نکنند اما به مرور و طی 15 سال مجبور به این کار شدند زیرا شهر طی این مدت کم کم با توجه به افزایش سطح اقیانوس به زیر آب رفت و مردم مجبور به مهاجرت شد. این شهر این روزها به منطقه ای ممنوعه در زیر آب تبدیل شده است زیرا نیاز به راهنماهای خبره برای ورود به این منطقه لازم است. 

** Rungholt


گاهی اوقات جزایر به مرور و بر اثر موارد مختلف زیر آب می روند و مردم می توانند آنجا ترک کنند اما گاهی اوقات این اتفاق خیلی سریع می افتد و ناگهان یک جزیره از میان اقیانوس محو می شود. در سده 1600 یک طوفان بزرگ به جزیره ای در دریای شمال رسید و در یک شب همه چیز را نابود کرد. این طوفان به قدری عظیم بود که تمامی جزیره به کلی نابود شد. البته این طوفان به کشورهای دیگری مانند هلند نیز رسید و در نهایت 25 هزار کشته بر جای گذاشت. از شهر "Rungholt" تنها بقایای بسیار ساده ای در کف در یا باقی مانده است.

** Atil


یکی از دولت های سده ششم میلادی در شمال دریای مازندران به نام "خزر" شناخته می شد. این دولت که با روم شرقی و اعراب همسایه بود شهری کوچک به نام آتیل در شمال دریای مازندران داشت که سال ها مورد هجوم قرار گرفته بود. این شهر که در زمان خود به عنوان منطقه ای تجاری شناخته می شد در اواخر سده 900 بود که یک پادشاه اوکراینی به این منطقه حمله کرد و تمامی مردم آن را کشته و شهر را نیز با خاک یکسان کرد. این شهر کم کم به زیر آب دریای مازندران رفت. در سال 2008 نشانه هایی از این شهر بار دیگر دیده شد و هنوز هم باستان شناسان در حال کاوش روی آن هستند. 

** Pheia


در قرن 5 میلادی جنگ های بسیاری میان دولت های کنار دریای مدیترانه با رومی ها درجریان بود. یکی از شهرهایی که در این جنگ ها سهم بسیاری داشت "فیا" بود که به عنوان بندرگاه کشتی های رومی شناخته می شد. در تمام طول جنگ های 30 ساله این شهر خدمت کرد ولی اواخر قرن 5 میلادی زلزله ای شدید در این بندر رخ داد که همه چیز تخریب شد و شهر نیز نزدیک به 5 متر زیر آب فرو رفت. تا سال 1911 این شهر گمشده بود تا اینکه باستان شناسان توانستند آن را کشف کرده و از آن سال تا به حال اطلاعات زیادی از دل این شهر خارج شده است. 

** Olous


در سواحل مدیترانه ای یونان شهری کوچک به نام "اولوس" وجود دارد که سالیان سال پیش شهری با 40 هزار نفر جمعیت بوده است. این مکان که به عنوان یک شهربازاری شناخته می شد که بر اثر زلزله های مختلف و سیل به زیر آب رفت ولی هیچوقت از ذهن ها خارج نشد زیرا همیشه بقایای آن به راحتی قابل مشاهده بوده است. این شهر این روزها به عنوان شهر غواصانی شناخته می شود که قصد دارند ساعتی را زیر آب در شهری باستانی باشند. 

 

منبع:باشگاه خبرنگاران





ساعت :
نويسنده : کیوان شیروانی


 


با اين 5 ابزار موفق ميشويد

براي پيشرفت و رسيدن به موفقيت 5 ابزار داريم:

1. برنامه‌ي راهبردي

2. دفتر برنامه‌‌ريزي

3. کتاب خودآموزي

4. جدول چندتا از 10تا

5. منابع مطالعاتي

ابزار شماره‌ي 1: برنامه‌ي راهبردي براي يک داوطلب تا رسيدن به روز کنکور حکم نقشه‌ي راه را دارد.

هنگامي که قصد داريد به مسافرت برويد و مقصد مشخصي را براي خودتان تعيين مي‌کنيد در زمان‌هايي توقف مي‌کنيد و مواردي مانند اين‌که کجاي مسير هستيد يا تا مقصد چه‌قدر زمان باقي مانده است از روي نقشه‌ي راه کنترل مي‌کنيد.

برنامه‌ي راهبردي داراي پروژه‌هاي مختلف و ايستگاه‌هايي مثل ايستگاه‌هاي جبراني است. لازم است مانند يک راننده‌ي حرفه‌اي تا رسيدن به مقصد خود ابتدا نقشه‌ي راه را به خوبي مطالعه کنيد و مسيري را که براي شما هموارتر است بيابيد.

برنامه‌ي راهبردي طيفي است و اين بدين معناست که براي همه‌ي داوطلب‌ها مناسب است؛ يعني براي کسي که ساعت مطالعه‌ي بالا، متوسط يا پايين دارد نيز مناسب است. با هر ساعت مطالعه‌اي که داريد به اين برنامه اطمينان کنيد. هيچ زماني براي شروع برنامه دير نيست.

ابزار شماره‌ي 2:

دفتر برنامه‌ريزي: "برنامه‌ريزي، آوردن آينده به زمان حال است تا بتوانيد همين الان کاري براي آن انجام دهيد." گوته

ابتدا لازم است پنج ويژگي مهم اين ابزار را مرور کنيم:

1. توجه به گذشته

2. برنامه‌ي هر کس با ديگري تفاوت دارد و مخصوص خود اوست.

3. واحد برنامه‌ريزي در اين دفتر يک هفته است.

4. در اين روش برنامه‌ريزي اصلي‌ترين نقش را خود شما داريد.

5. با خودتان رقابت مي‌کنيد.

شما هم مثل همه‌ي افراد جامعه به نظم و برنامه‌ريزي براي اهداف خود علاقه‌مند هستيد اما امسال که کنکور داريد نظم داشتن و برنامه‌ريزي بسيار مهم است و لازم است براي رسيدن به اين دو مهم، پشتکار را ضميمه‌ي کار خود کنيد.

در دفتر برنامه‌ريزي براي هر هفته دو صفحه داريم که صفحه‌ي سمت چپ به مراتب مهم‌تر از صفحه‌ي سمت راست است. حتماً اين صفحه را با جزئيات دقيق و کامل پر کنيد تا به شما نظم بيش‌تري دهد. براي خودتان ارزش قائل شويد و به وقت خود احترام بگذاريد. بهتر است در شب‌هاي شنبه و قبل از شروع هفته‌ي جديد چند دقيقه وقت بگذاريد و دفتر را پر کنيد. دفتر برنامه‌ريزي، تکليف شما را در منزل مشخص مي‌کند و بايد هميشه در کنار شما باشد.

نکات مثبت و منفي کار خود را نيز يادداشت کنيد و براي هفته‌ي آينده فکرها و ايده‌هاي جديدتان را به کمک پشتيبانتان بنويسيد؛ زيرا:

روش عالي براي موفقيت در کار اين است: افکارتان را روي کاغذ بياوريد. "برايان تريسي"

توصيه‌اي به داوطلبان کنکوري: امسال از پر کردن دفتر غافل نشويد و چند نکته را فراموش نکنيد.

1. همه‌ي انسان‌ها نتيجه مي‌گيرند. پس همه بايد از دفتر برنامه‌ريزي استفاده کنند.

 2. نتيجه‌ي پر کردن دفتر حداقل پس از سه الي چهار هفته مشخص مي‌شود. پس کمي صبر و پشتکار داشته باشيد تا نتيجه‌ي پر کردن آن براي شما مشخص شود

3. براي پر کردن دفتر برنامه‌ريزي از خودتان فرار نکنيد.

ابزار شماره‌ي 3: کتاب خودآموزي

اولين و مهم‌ترين نکته در مورد اين ابزار اين است که آزمون بدون ارزيابي حدوداً 30 درصد نتيجه‌بخش است. پس با روش "منفش" از اين ابزار استفاده کنيد.

اول قدمِ يادگيري، از جلسه‌ي آزمون شروع مي‌شود. بايد سؤالات را در جلسه‌ي آزمون به شکل زير تقسيم‌بندي کنيد:

روش منفش: براي ارزيابي آزمون 4 نوع سؤال داريم:

الف) سؤالاتي که ناقص ياد گرفته‌ايد.

ب. سؤالاتي که شک داشته‌ايد.

ج. سؤالاتي که فراموش کرده‌ايد.

د. سوالاتي که مهم هستند.

کنار هر سؤال يکي از حروف م، ف، ش و ن را که حروف ابتدايي هر نوع از سؤالات است يادداشت کنيد تا بعد از آزمون در منزل اين سؤالات را وارد کتاب خودآموزي کنيد.

براي شروع توصيه مي‌کنم دو يا سه درس را در هر آزمون ارزيابي کنيد.

ابزار شماره‌ي 4: جدول چندتا از 10‌تا

سؤال متداول اکثر داوطلب‌ها اين است که براي قبولي در فلان رشته‌ي دانشگاهي بايد هر درس را چند درصد پاسخ داد؟

پاسخ دقيق و واضحي براي اين سؤال وجود ندارد اما با جدول چندتا از ده‌تا مي‌شود محاسبه کرد که براي قبولي در يک رشته‌ي خاص بايد به چند سؤال از ده سؤال در هر درس پاسخ داد.

حتماً تا به حال براي به دست آورن يک تراز هدف‌گذاري کرده‌ايد اما چند بار اين اتفاق افتاده است که به هدفتان به طور کامل رسيده‌ايد؟

براي رسيدن به اين هدف بايد تعداد مشخصي از سؤالات آزمون را پاسخ دهيد. هميشه به ياد داشته باشيد همه‌ي سؤالات آزمون براي پاسخ دادن نيستند. قبل از شروع آزمون با توجه به ميزان تلاشي که کرده‌ايد و هدف‌گذاري واقع‌بينانه‌اي که انجام داده‌ايد براي خود تعيين تکليف کنيد که براي مثال در آزمون امروز قرار است به چند سؤال از درس رياضي پاسخ دهيد.

اين کار باعث مي‌شود تا با آرامش شروع به آزمون دادن کنيد و حين آزمون دادن فقط به تعدادي از سؤالات پاسخ دهيد که از قبل برنامه‌ريزي کرده‌ايد.

بعد از چند آزمون ذهن شما در زمان آزمون وظيفه‌ي خود را کاملاً مي‌داند و شما را به طور ناخوآگاه کنترل خواهد کرد. اين يعني شما خودتان را شناخته‌ايد و اين کمک بسيار بزرگي به شما مي‌کند.

ابزار شماره‌ي 5 : منابع مطالعاتي

کتاب‌هاي درسي اصلي‌ترين و مهم‌ترين منابع مطاعاتي شما هستند. بايد ابتدا تمام مطالب آن‌ها را به خوبي فراگيريد.

حال زمان آن رسيده که به تمرين آن‌چه آموخته‌ايد بپردازيد.

کتاب‌هاي کمک‌درسي را که براي تمرين بيش‌تر يا تست انتخاب مي‌کنيد بهينه‌سازي کنيد؛ يعني کتاب‌هايي را انتخاب کنيد که حجم مناسبي دارند و اطمينان داريد که تا زمان مناسب يعني قبل از کنکور مي‌توانيد تمام مطالب آن‌ها را مطالعه کنيد.





ساعت :
نويسنده : کیوان شیروانی

دانشمندان دانشگاه سنت اندروز دريافته‌اند که دلفين‌ها اسامي خاص براي يکديگر داشته و همديگر را مانند انسان‌ها صدا مي‌کنند.

 

به گزارش سرويس علمي خبرگزاري دانشجويان ايران(ايسنا)، براساس يافته‌هاي دانشمندان، دلفين‌هاي پوزه بطري تنها موجودات پس از انسان هستند که از شکل‌هاي خاص سوت براي اعضاي خانواده و دوستان اجتماعي استفاده مي‌کنند.

 

پژوهش دلفين‌هاي پوزه بطري در آب‌هاي اطراف اسکاتلند نشان داد که آنها به صداي سوت ها جواب مي‌دهند.

 

اين يافته‌ها نشان داده که دلفين‌ها از سوت‌هاي نشانه‌دار به عنوان القابي براي مورد خطاب قرار دادن يا تماس با همتايان خود در دريا استفاده مي‌کنند که کاملا مشابه شيوه انساني اسم صدا کردن توسط انسان‌ها است.

 

محققان صداي ساختگي ضبط شده از سوت‌هاي نشانه‌دار دلفين‌ها را در دريا پخش کردند که شامل سوت‌هاي دلفين‌هاي آشنا در يک گروه و نمونه‌ها غيرآشنا از گروه ديگر بود.

 

بررسي واکنش‌ها از روي يک قايق کوچک نشان داد که دلفين‌ها به سوت‌هاي نشانه‌دار پاسخ داده و در برابر سوت‌هاي ديگر بي‌تفاوت مي‌ماندند.

 

سوت دلفين‌ها که شامل جيرجيرهاي بم بوده که بسته به عمق آب و بسامد آنها از فاصله 20 کيلومتري قابل شنود است.

 

به گفته محققان، خطاب با نام يکي از خصوصيات تعريفي زبان انسان بوده و دلفين‌ها نيز از شيوه شيوه شناسايي منحصربفرد خود با سوت نشانه‌دار برخوردارند.

 

باورها بر اين است که گروههاي اجتماعي دائم‌التغيير دلفين‌ها در کنار ديد ضعيف آنها در زير آب باعث ايجاد اين پديده شده است.





علت پیدایش فصلها
نوشته شده در
ساعت :
نويسنده : کیوان شیروانی

 

تغيير فصول، چرا و چگونه

بر خلاف تصور رايج اکثر مردم که گمان مي کنند فصل ها در اثر دوري و نزديکي زمين به خورشيد شکل مي گيرد تغيير فصول ارتباط چنداني با فاصله زمين از خورشيد ندارد.در  واقع بيشتر مردم، مدار زمين را به صورت بيضي خيلي کشيده اي که خورشيد در يکي از کانون هاي آن قرار دارد تصور مي کنند و فکر مي کنند تغيير فصل ها نتيجه دور و نزديک شدن زمين به خورشيد است. يعني تصور مي کنند تابستان ها زمين به خورشيد نزديک و زمستان ها دورتر است.

اما اين تفکر به 3 دليل زير کاملا اشتباه است! که در ادامه به آن ها خواهيم پرداخت:

1.  همان طور که مي دانيم فصل ها در دو نيمکره زمين برعکس يکديگر رخ مي دهند. بدين معني که وقتي در نيمکره شمالي، مردم اوج تابستان را سپري و از تجهيزات خنک کننده استفاده مي کنند ساکنين نيمکره جنوبي فصل زمستان را تجربه مي کنند و در حال گرم کردن خود هستند! براي درک اين موضوع به ياد بازي هاي جام جهاني دوره پيش بيفتيد که در آفريقاي جنوبي برگزار شد. با وجودي که ما فصل تابستان را پيش رو داشتيم مسابقات در هواي زمستاني اين کشور در حال برگزاري بود. مشاهده مي کنيد که اگر تفکر بالا درست بود بايد تمام کره زمين در يک زمان خاص فصول يکساني را تجربه مي کردند که مي بينيم چنين نيست.

2.  تمام سيارات در منظومه ي خورشيدي ما مداري بيضوي را به دور خورشيد طي مي کنند و اين چيزي بود که يوهان کپلر در قوانين خود ذکر کرده است. پس مدار زمين به دور خورشيد، مداري بيضي‌شکل است اما اين مدار بسيار نزديک به دايره است، طوري‌که فاصله متوسط زمين از خورشيد حدود 150 ميليون کيلومتر و تغيير فاصله آن در بيشترين و کمترين حالت (که به ترتيب اوج و حضيض ناميده مي‌شود) حداکثر 5 ميليون کيلومتر يا 3% است .

اين تغيير سه درصدي فاصله زمين از خورشيد در حدي نيست که بخواهد باعث تغييراتي اين چنيني در آب و هواي زمين بشود. اگرچه اين 3 درصد خيلي هم بي تاثير نيست اما نمي تواند براي پيدايش فصول مختلف عامل موثري به حساب آيد.

اگر مي‌شد خورشيد را با استفاده از فيلتري مناسب و ايمن در طول سال مشاهده و قطر ظاهري آن‌را اندازه‌گيري کرد، به‌وضوح مي‌شد تغيير ظاهري اندازه خورشيد را در اثر نزديک و دور شدن زمين اندازه‌گيري کرد

3.  دليل و علت اصلي پيدايش فصول زمين به انحراف 23.5 درجه اي محور زمين مربوط مي شود. محوري فرضي که از شمال و جنوب کره زمين عبور مي کند و زمين به دور آن در گردش است. در اثر انحراف اين محور و به دليل حرکت انتقالي زمين به دور خورشيد در زمان هاي مختلف سال زاويه تابش خورشيد به نيمکره هاي شمالي و جنوبي زمين تغيير مي کند به طوري که از اوايل فروردين تا اواخر شهريور، نيم کره شمالي رو به خورشيد قرار مي گيرد و خورشيد با زاويه عمود تري به سطح نيمکره شمالي مي تابد. يعني مقدار انرژي اي که هر متر مربع از اين بخش زمين دريافت مي کند بيشتر مي شود. همچنين در اين وضعيت طول روز نيز بلندتر است. در همين زمان نيمکره جنوبي زمين در زاويه اي نسبت به خورشيد قرار گرفته است که نور خورشيد متمايل تر به آن مي تابد و گرماي کمتري را از خورشيد دريافت مي کند. بديهي است طول روز نيز کوتاه تر است.

اين موضوع همان دليليست که گفته مي شود در قطبين زمين 6 ماه شب و 6 ماه روز است. براي مثال همان طور که در تصوير زير مشاهده مي کنيد قطب جنوب زمين در زماني که اين نيمکره در زمستان قرار دارد در تاريکي به سر مي برد و چرخش زمين نيز باعث نمي شود اين نقطه از زمين رو به خورشيد قرار گيرد اما زماني که اين نيمکره فصل تابستان را تجربه مي کند قطب جنوب تمام مدت در مقابل خورشيد قرار دارد و به نوعي خورشيد در آن غروب نمي کند.

 





💬 نظرات کاربران
💬ثبت نام کاربران
💬ورود کاربران